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帕森斯设计学院2019年时装管理专业招生计划公布

播报文章
2019-01-09 15:20:39 来源:壹壹艺术留学网 阅读量:3156
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时装管理专业介绍(21世纪的时尚领导力)

时装管理中的MPS让学生沉浸在时尚产业中,成为一个互联的系统。为期12个月的课程从一系列角度解决了快速变化的时尚产业,包括技术,创新,领导力,企业家精神,消费者心理,战略管理和新的商业模式。学生们就创意和商业的平衡,企业和初创企业如何重塑现有系统,社交媒体和电子商务解决方案以及行业各个层面的可持续发展和社会责任的关键需求进行对话。

帕森斯设计学院时装管理硕士课程于2019年秋季启动,旨在帮助学生在不断发展的时尚商业环境中提升自己的职业生涯。通过这一年的专业研究硕士(MPS)学位课程,学生们学习挑战时尚界的现有范例,以便在时尚企业,初创企业和时尚相关服务中创造突破性的创意。学生毕业时拥有全球和本地制造,道德生产,价值链,营销和推销方面的深厚知识和先进技能。

该课程是帕森斯时装学院的一部分。该计划的学生受益于学术领导,资源和行业网络,使帕森斯成为时尚教育的最前沿。

专为制造商和经理设计

该计划旨在吸引具有时尚行业经验的活跃专业人士以及具有与零售和消费品行业相关的其他学科的本科学位和背景的个人。学生将创意和商业结合起来,制定影响消费者观念,购物习惯以及与品牌和设计师互动的见解和策略。在专家教师和经验丰富的行业从业者的指导下,学生可以发现商机,简化盈利和效率流程的新方法,以及快速创新的方法,从而释放零售业中的新兴机会。

时尚商业的专业相关性

课程包括一系列强化课程模块。在整个课程中,学生通过案例研究,实习和实地考察获得纽约市时尚公司和工作室的实际经验,为他们提供一系列经验,可以立即应用于促进时尚行业创新的职业生涯。

未来的机会

毕业生准备在时尚和品牌管理领域从事各种职业,包括时装造型,时装制作,时装编辑,时装推销,品牌管理,时装营销,广告和视觉营销。

课程介绍

这个为期12个月的课程开始于为所有学生举办为期一周的现场讲习班。该计划的实施包括五周课程模块,密集周末和学期长的个人研究。

该计划为学生提供了参与实例研究的机会,使他们能够通过独特的实际经验组合毕业,这些经验可以立即应用于他们当前的工作场所,寻求未来的就业,或者开发新的商业模式。时尚界。
学生必须保持3.0累积平均成绩,并及时满足所有要求。



入学要求

帕森斯报名截止日期

申请截止日期为1月1日。为了最有竞争力的入学和奖学金考虑,请在截止日期前申请。我们将继续审核在1月1日优先截止日期之后提交的申请,等待该计划的空间可用性。只有在收到所有必需的材料后,录取委员会才会对您的申请作出决定。此计划不提供春季学期入学许可。

经济援助截止日期

优异奖学金:所有录取的学生都将根据其申请的强度来考虑奖学金。奖学金包括在申请人的录取通知书中。国际学生只有资格获得奖学金。

联邦学生援助:

如果您是美国公民或符合条件的非公民,我们建议您填写联邦学生援助免费申请表(FAFSA),该申请表可在www.fafsa.gov上找到。FAFSA每年10月1日开放。新学校的联邦学校代码为002780.您无需等待录取决定申请联邦援助。在2月1日的FAFSA优先截止日期前提交您的FAFSA。

申请说明

所有申请人都必须在线申请。经常保存您的工作并打印一份副本以备记录。您必须在提交前填写所有必填字段并上传。

需要通过邮件发送的任何其他支持文件必须包括申请材料封面页。在审核申请之前,必须收到所有支持材料。

有关提交成绩单和建议的其他信息,请参见下文。

您可以通过SlideRoom提交一些所需材料:

除了提交在线申请外,Parsons还要求您使用SlideRoom提交投资组合。

在提交申请时完成您的投资组合。这将有助于防止审核您的申请时出现任何延迟,因为我们需要在我们审核您的申请之前收到所有必需的材料。

提交所需的SlideRoom材料后,将通过电子邮件向您发送确认编号。将此保存为您的记录,并在要求时在在线应用程序中输入。

所需申请材料

申请表:填写在线申请表。所有申请人都必须在线申请。

申请费:申请费为50美元。费用通过在线申请支付,不可退还。还有10美元的SlideRoom费用。

成绩单:

非官方成绩单:申请人必须在在线申请的教育背景部分上传每个机构的非官方成绩单,成绩单或学术成绩(即使您没有获得学位)。

所有成绩单上传必须附有成绩单,图例或成绩单的背面副本。

非英语成绩单必须附有英文翻译。来自非美国机构的记录必须具有成绩或分数,并且如果已授予学位,则必须包含文凭副本。

确保您的姓名出现在成绩单/记录中。扫描必须清晰易读。

除非入学办公室要求,否则不要邮寄使用在线申请或任何其他材料上传的材料。

如果您在上传成绩单时遇到问题,请发送电子邮件至壹壹网并提供问题的详细说明并附上相关文档。

新学校保留在录取过程中随时要求提供正式成绩单的权利。上传和正式成绩单之间发生的任何欺诈活动或差异将导致立即撤销新学校的录取和/或解雇。通过在线申请上传的成绩单被视为非官方的。

官方成绩单:申请入学的学生必须向新学校提交正式成绩单(以及成绩单/成绩单和学位证书的官方认证翻译和评估,如果学位是在美国境外获得)。被录取的申请人必须提交与其整个学术生涯有关的所有正式成绩单。

您的录取通知将视收到并验证这些官方文件而定。在研究生入学办公室收到所有正式成绩单(包括颁发学位的成绩单)之前,新生不得注册参加第二学期的学习。使用在线申请上传的成绩单不满足此要求。

通过邮件:正式成绩单应有原始签名或凸起的大学印章,并且必须使用已由签发大学的注册商或记录办公室签名或盖章的密封信封。申请人可以发送带有申请材料封面页的官方成绩单或要求机构直接向新学校发送成绩单。请参阅下面的“附加说明和信息”部分中的邮寄地址“补充材料的邮寄地址”。

我们不接受学生或学校办公室直接发送的电子成绩单。注意:所有国际学历证书必须按照下面的国际学术证书部分的说明提交。

国际学术证书:所有非英文成绩单必须附有经过认证的英语翻译或由世界教育服务(WES)或全国信用评估服务协会(NACES)的其他成员进行评估。。必须为每个成绩单准备逐个课程的评估。在没有评估的情况下,招生委员会将尽力做出决定。请注意:在某些情况下,未经评估就无法进行审核,委员会的决定将被推迟。如有需要,招生办公室保留要求成绩单评估的权利。

如果使用WES,请访问www.wes.org获取说明并开始申请流程。“所需文件”部分将说明要发送的内容。如果您在线申请报告,请在选择我们的机构时搜索“新学校”。WES会将您完成的评估直接发送给新学校。

如果使用其他NACES提供商,请按照该提供商的说明进行操作。邮寄的评估和翻译应发送到为支持材料提供的邮寄地址。转发这些密封文件的申请人应包括申请材料封面页。

简历:提交简历简历/简历,总结您的学历,相关工作经验,志愿者/社区工作,旅行,公开演讲或与您的学习领域相关的任何其他相关经历,包括日期和职位。另请注意您拥有的任何特殊语言或计算机技能。

目的陈述:请概述您申请该计划的原因。您将以何种方式为该计划的主题做出贡献?您应该包括对您的背景,暂定学习计划或现场调查领域的深思熟虑的描述,您现在的设想,您的职业目标,以及该研究生课程将如何帮助您实现这些目标。(500-750字数限制)

推荐信:您需要提交两份推荐信给教师或您专业工作的人员。推荐人可以在线提交建议;说明包含在在线申请中。如果愿意,建议表格可以通过邮件以签名密封的信封发送。要通过邮件发送,请下载在线申请中的PDF推荐表格,填写个人信息,保存表格,然后转发给推荐人完成并提交。申请人还可以使用申请材料封面页向签署办公室发送签字和盖章的建议。

投资组合(可选):投资组合必须仅在SlideRoom中完成。申请人可以提交仅限于十个设计或管理工作示例的投资组合。这些项目必须与您在课程中学习的动机直接相关,并且必须与课程论文的主题相结合。视觉效果应该包含足够的解释,以便审阅者能够确定您对选择代表的设计原则,方法,流程和项目的理解。

考试成绩:

托福,雅思和PTE:所有第一语言不是英语的申请人必须提交有效的托福,雅思或PTE分数。托福(IBT)所需的最低分数为92,雅思为7.0,PTE为63.我们的托福机构代码为2638.

新学校不需要托福,雅思或PTE分数给已经获得四分的申请人一所美国大学/大学或一所大学的年级学位,其中英语是主要的教学语言(至少三年的出勤率)。在审核您的申请后,入学办公室可能会要求您提交英语语言能力测试成绩,以进一步评估您的候选资格。

安排测试服务使用上面列出的代码将您的考试成绩直接发送到新学校。我们接受过去两年的分数。如果您的分数较旧,则必须重新参加考试。欲了解更多信息,请访问托福,雅思或PTE。

申请人还可以选择参加新学校的英语作为第二语言(ESL)课程。学生必须通过6级才能免除TOEFL/IELTS/PTE要求。访问ESL网站了解更多信息。

附加信息和说明

申请多个课程:在任何特定学期,学生只能申请新学校内的一个部门或课程。在特定学期提交多份申请的申请人将被要求提取其中一份申请,申请费将不予退还。

申请材料:与新学校申请相关联的所有材料均归新学校所有,不能退还给您或传送给第三方。

申请状态:一旦入学办公室收到所有必需项目,申请即可完成并可供审查。您可以在入学中心在线查看您的申请状态。

自您提交申请之日起至少保留14天,以便匹配项目并在Hub上显示。申请人有责任跟进学校和推荐人确认已发送物品。

入学办公室将定期通过电子邮件通知申请人,如果他们的文件丢失了任何文件,并在他们的文件完成审查时再次通知申请人。这些通知将发送到在线申请中提供的电子邮件地址。

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