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最近新闻周刊的文章强调Parsons在校学生对纽约公共图书馆（NYPL）计划做出的贡献，学生们主要运用自主开发的新型系统，帮助纽约公共图书馆大大提高了效率。
Parsons学生黛比雷比和副教授埃米莉利用一个学期，让学生从纽约公共图书馆服务和资源类的信息库，收集各类信息，并让学生利用参考信息，发挥自己思维，提升研究能力，给学生了解学习公共服务的重要性，并动手动脑制作系统，而且学生的成功，还能广泛的在社会上应用。
新闻周刊用两个版面两篇文章描写的黛比雷比和副教授埃米莉通过查询评审期刊参考和用户服务信息来制作软件的过程。第一篇文章主要描写了解用户信息需求的重要性，而第二篇文章着眼于学习成果对学生的重要性。
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