东京艺术大学雕塑系怎么样?雕塑部门的历史始于1887年(明治20年)，当时雕塑部门(木雕)被置于高级课程中。此后，在1899年(明治32年)扩大了可塑性系，并在1949年(昭和24年)因学校制度的改革而改名为东京艺术大学，重新开设了雕塑系。

上野校区目前的雕塑大楼始建于1971年(昭和46年)，1977年(昭和52年)开始了博士课程。目前，一些研究生正在Toride校区开展生产活动。

在雕塑部门，重要的是要专注于建模方面的广泛研究，并培养具有丰富洞察力的人力资源，这些人才可以将视野开阔到世界各地，并着眼于未来艺术，同时要考虑到过去的艺术和艺术史。我认为是日本艺术的传统。此外，我们正在努力开发人力资源，他们将能够在未来开展作为作家的具有独创性的免费创意活动，并在与艺术有关的各个领域发挥领导作用。

◆课程设置

作为一个教育和研究系统，有四个塑料/兵马俑，石雕，木雕和金属材料领域，每个领域有七个实验室，构成了一个可以进行基础教育和专门教育与研究的体系。此外，我们认为，无论现有领域如何，在本科和研究生教育中开发具有丰富敏感性的人力资源都是很重要的，并且我们正在组织一门课程，允许免费进行创造性研究，从而充分利用学生的素质。

○课程(本科教育)

在本科教育中，作为基础教育的第一年和第二年进行了塑料，石雕，木雕和金属方面的实践培训。从第3年起，将学生划分为各个材料领域，并在个人指导系统下，开展独特的创造性研究，充分利用学生的素质，例如材料的方向和工作发展。此外，在第二年，我们将在古董艺术研究机构进行为期两周的培训，以参观分散在奈良和京都的佛教雕像和建筑，并专门学习佛教雕像的历史表现形式和材料开发。在第4年，将在毕业展上制作并展出可以说是研究成果的作品，并向公众开放。

○课程(研究生院教育研究)

在硕士课程中，每个实验室都会根据学生的研究目的为他们提供独特的教育系统支持。

此外，还举办了一项区域合作计划，以充分利用学生的素质，而不受现有领域的束缚，这为研究与社会联系起来的艺术的可能性提供了机会。

在博士课程中，学生根据其高度专业化的研究目标创作作品和论文。第一年，实验室(主管)提供工作研究指导，研究中心提供论文指导;第二年，每个负责工作的教职员工和论文指导提供更高级的研究领域。 。此外，第三年，将对研究工作和博士学位论文进行总结，并在大学博物馆的“博士考试展览”上展出。博士学位论文可以在大学图书馆浏览。

-国际-

亚洲国家是国际交流合作伙伴大学的中心，我们积极与西欧国家进行交流。我们支持留学生，并且每年接受多名国际学生和研究人员。

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